校内兼职送外卖违纪?撤回处分更需反思校园管理思路
校园秩序需要维护,但管理不应只是单方面的限制,还应该有服务的属性和教育的价值,这或许是这起事件真正值得反思的问题。
近日,重庆工信职业学院一名林同学称,自己在校内兼职送外卖,却收到学校发来的违纪处分告知书。3月26日,涉事学校回应称,处分流程已经中止,并未实际作出处罚。
据报道,林同学是大一学生,今年1月开始在校内送外卖,连续两次被发现后收到了违纪处分告知书。她感到委屈:校内送外卖是一些家境不太好的学生较为便利的兼职方式,校规中并没有明确禁止,却要因此背上处分,让人很难理解。
从告知书来看,校方套用的是“违反其他学生公寓管理规定”的兜底性条款。因为现实是复杂的,规则不可能事无巨细、穷尽列举,所以各种规定里都会有“其他”条款用来覆盖未尽事宜,这种设计本身并不罕见,也有其合理性。
但问题在于,如果“其他”条款被随意解释,什么都可以往里装,那么学生就很难提前判断什么能做、什么不能做,就会失去对规则的稳定预期。换句话说,一件事既没有被明确禁止,也没有说明为何需要禁止,却直接被纳入处分范围,这样的处理难免让人产生不公平感,也容易削弱制度本身的说服力。
学生的处境同样不难理解。对不少家庭条件一般的学生来说,校内兼职本就来之不易。送外卖这样的工作,时间灵活,可以根据课程安排自由调整,也免去了通勤成本,是一项现实中颇具“性价比”的选择。它不仅是补贴生活的一种方式,也是非常具体的社会经验——接单、配送、沟通、处理突发情况,这些都在无形中锻炼着一个人的责任意识和应对能力。
更何况,这种在校园内部自发形成的小规模“市场”,本就是需求驱动的结果。近年来,围绕校园外卖的争议在不少高校反复出现。有的学校限制点外卖,有的限制骑手入校,有的要求统一在校门口取餐。从某种意义上说,校内外卖服务,也是学生对现实环境的一种观察和回应,说明学生具备了一种初步的市场意识,如果一味压制,可能忽视了其中合理的一面。
当然,学校管理对外卖特别敏感,是有现实考量的。校园作为一个相对封闭、人口密集的空间,会对管理失序特别警惕:外卖车辆进出会带来更多的交通安全隐患,外卖堆放对公共环境卫生有负面影响,以及,一旦发生食品安全问题,学校也要承担相应责任。
当管理的出发点是“尽量减少风险”,最直接、最省事的方式往往就是“一刀切”禁止。但副作用同样明显,它容易与学生的现实需求发生冲突,激化对立情绪,更重要的是,如果规则本身不清晰、不合理,也会影响学生对规则的信任和对管理的尊重。大学是一个让人学习如何与社会接轨的场所,适度的自由、在规则框架内的自我管理,本就是教育的一部分。
值得肯定的是,校方已经中止了处分流程。但此事不能仅仅满足于处罚的撤回,更要反省一下学校的管理思路,如何在秩序与自由之间找到更合适的平衡点。比如,既然针对外卖的管理规定让学生不满,那么,不妨邀请学生共同参与规则的制定。规则越清晰,执行越透明,学生越容易理解和配合。校园秩序需要维护,但管理不应只是单方面的限制,还应该有服务的属性和教育的价值,这或许是这起事件真正值得反思的问题。(马青)
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