“孩子学‘伤’了所以厌倦学习”给家庭教育怎样的启示

　　在全社会都格外重视教育的今天，辅导孩子学习、做作业几乎是每一位家长的必修课。孩子学习困难甚至厌学怎么办？怎样才能让孩子写作业又快又好？如何让孩子爱上学习？这是令很多家长感到困扰的问题。北京协和医学院基础医学院心理学副研究员杨霞在接受采访时指出，“来我这里做咨询的厌学的孩子，几乎都是因为课外班太多了，学‘伤’了，所以厌倦学习。”

　　据报道，杨霞给家长提出的建议是停掉孩子所有的课外班，包括非知识类的钢琴课、绘画课等。先让孩子回到最基本的运动和劳动，一段时间后，孩子的学习意愿会有所提高。要真正解决孩子厌学问题，需要帮助孩子找到学习的兴趣点，让孩子有学习动力。而在我看来，家长需要重新定位自己的家庭教育角色与功能。

　　很多家长认为关注孩子成长，就是要辅导孩子作业，给孩子报课外班。其实不然，家庭教育的核心功能，是对孩子进行做人的教育，家长要关注孩子良好习惯的培养，包括在对待孩子的学业问题上，要克制自己的辅导冲动，重视培养孩子的自主学习能力与习惯。家长上阵辅导孩子，一方面会把亲子关系异化为作业关系、分数关系，另一方面会影响孩子的独立性、自主性培养。

　　家长不辅导孩子作业，而学业又很重要，那该怎么办？应培养孩子的自主学习能力和习惯，孩子知道自己确定目标，自己安排时间，自己对自己的作业质量负责。也有家长抱怨，自己被卷入孩子的作业之中是由于学校老师布置、要求。对此，我国教育部门已经明确规定，学校老师不得把学生作业变为家长作业，不得给家长布置批改孩子作业的任务。这是对学校教育、家庭教育职责的清晰界定。如果现实中还有学校老师给家长布置作业的事发生，家长应明确拒绝。

　　前不久，“学霸爸爸每天辅导儿子数学考43分”的话题就登上网络平台热搜榜，引发网友热议。调查也显示，有些家长一直“陪读”，到了强调自主学习能力的高中、大学阶段，孩子的学习成绩一落千丈，厌学情绪严重。这其中的问题是，家长包办代替孩子除学习之外的一切，不让孩子做选择，孩子不但被规划、被管理，还被剥夺探索、尝试的机会，找不到自己的兴趣。为此，家长应给孩子自主成长的空间。家庭教育应重视孩子的独立性、责任心培养，家长要做的，是营造促进孩子身心健康成长的环境，陪伴、鼓励孩子自主成长。

　　概言之，“陪读式”家长，把辅导孩子作业作为家庭教育主要职责，是短视而功利的。要摆脱短视与功利，需要学校教育、社会教育与家庭教育形成合力。就家庭教育而言，从孩子长远成长出发，关注孩子良好习惯与兴趣的培养，家长会变得更轻松，也可以真正让孩子健康成长。（熊丙奇）