“爱心支教”何以念成了生意经

　　一个名叫“陕西爱心支教联盟”的组织深陷舆论漩涡。

　　据报道，今年暑假，“陕西爱心支教联盟”组织了面向陕西农村的150个支教点，然而，一心想着“做一回爱心志愿服务”的大学生发现，所谓的“爱心支教”，不过是把城里的收费补课模式搬到农村去。孩子们报一门课收费240元，每个支教点负责人的收入和招生人数有关，总收入去掉老师的代课费、住宿费、生活费用及资料费之后，剩下的按比提成。

　　这样“下沉”到农村的暑期实践，或许不排除有“支教”的意味，但却与“爱心”“公益”格格不入，更像是“挂羊头卖狗肉”，不止玷污了“爱心”，也扭曲了“支教”。原本指向爱心公益的大学生支教行动，居然演变为“拉人头”、层层分肥的补习班生意，让人惊诧。

　　本来，大学生利用暑期参加一些社会活动，既能接触现实生活，了解“乡土中国”，也能获得一点报酬，对生活不无小补。况且，还有“社会实践证明”之类的证书可以充实履历，为将来的求职增加砝码。这本来是一件一举多得的事情，不仅应该做好，也完全可以做好。那么，这样一件看似“爱心”满满的活动，居然变成了圈钱的生意？

　　首先，支教联盟上下其手，长袖善舞，是导致“支教”活动变味的直接原因。他们一边打着“爱心”“公益”的旗号，以报酬与证书为诱饵，从大学里边招募廉价劳动力，从而获得足够的智力资源；一边又直接对接农村教育市场，获得准入资格，利用农村教育资源匮乏、家长“望子成龙”的心理，大办补课班。

　　在这些组织者那里，数量众多的农村孩子并非只是释放“爱心”的对象，也是潜在的庞大客户。与城里教育培训市场竞争激烈的局面相比，农村算是一片未经充分开发的沃土。这里的“生意”并不难做，而且，可以长期做下去，有着良好的市场前景。事实上也是如此，很多农村家长并不特别排斥收费的“支教”，也有相当一部分家长有一定的认知水平与支付能力。

　　其次，各级组织的一路绿灯，也为此类利益导向的支教机构提供了深入农村的条件和便利。很多大学并不关心大学生暑期去做什么、怎么做，也缺乏具体的组织与指导，校方需要的可能只是一纸证书，以及最终统计的参加人数、比例等数据。而基层教育部门也疏于监管，不会深察这些具体的办学行为，甚至很多地方的教育部门、团组织还多有鼓励与支持。

　　到目前为止，还不清楚支教联盟与各级组织机构之间是否存在利益关联，但失察、乃至失职的情形，应该是存在的。不然也不会运行多年，且一直平安无事。若不是媒体报道，则这些收费补课行为也注定不会停止。下一步，除了紧急叫停之外，有关部门有必要介入调查，查一查在这条利益链条上还有什么样的“大神”。

　　当然，这一事件的爆发，也从一个侧面暴露出当下城乡教育资源严重失衡的问题。在农村，以及一些小城镇，缺乏合格的师资，并非自今日始，而是一个老问题了。巨量的农村孩子长期处于教育匮乏乃至饥渴的状态，缺教师，缺有专业素养的优秀教师。如果有关方面仍坚执于讴歌农村教师的坚守，而不努力从均衡教育资源的层面破解问题，则类似的“爱心”生意经，将不可能消失。

　　实际上，问题的根本仍在于农村教育投入的严重不足。如果把教育视为一个“市场”的话，则这个“市场”上的供求比是失衡的、亟待输血的。此前媒体总是讨论，农村孩子进入重点大学的比例逐年下降，其实，这一现象并不难理解，很多农村孩子从小学起就已经跟不上这个时代了，很多农村教育不过是扫盲而已，以这样的教育水平又如何能够“赢在起跑线”？

　　“爱心”下沉，很好，但农村需要的是真正的教育下沉。这不仅关系到教育平权，也关系到一个社会的公平公正。从这个意义上讲，“爱心支教”被念成生意经，倒是给各级政府提了一个醒。（胡印斌）