作者：王石川

　　据报道，11月14日，安徽省黄山市歙县一位家长公开投诉称，11月6日，其在歙县城区聪明屋幼儿园上学的孩子，被一名老师拎起摔到地上，孩子挣扎一番，又被老师推搡到门口。该名家长还发布了事发时的监控视频。目前，当地警方已介入调查，经鉴定，孩子伤情确为该机构老师造成。

　　责令该中心负责人向家长致歉，责令该中心立即辞退涉事教师，责令该中心开展为期三个月的自查整顿，监管部门的“三责令”让人快慰，但并不能卸掉重负，更不能驱散疑问。

　　如果不是监控视频还原了真相，这名孩子手指受伤恐怕只能归咎为“不小心被门夹到”，而无法证实老师摔打行为。尽管还原了真相，但此事仍让人心有余悸，假如监控视频坏了呢？或者那些视频丢失了呢？再或者当时的情形发生在监控看不到之处呢？

　　无论幼儿园还是涉事老师，差一点就诡计得逞。老师摔打孩子，孩子不谙世事，不懂反抗，也很少会告诉家长；造成严重后果后，园方第一时间不是惩处涉事老师，而是帮其撒谎掩盖，叫其他家长作伪证，甚至直接将家长踢出微信群。有这样不负责任的幼儿园，出现暴力残忍的幼师似乎也不让人感到意外了。

　　还有一起事件也要感谢视频。近日河南郑州某高校学生反映，他们上体育课时被老师用排球击打背部和屁股，该校工作人员回应称已关注此事。如果老师体罚学生的场景不被拍下来，这个体育老师或许会逃脱问责。即便拍下，涉事学校究竟怎么处理也是未知数。

　　在类似施暴事件中，大都存在两种失灵。一种是，园方对老师缺乏足够的制约意识，仿佛结成了天然“同盟”，对老师惩罚学生睁一只眼闭一只眼，只要不出事便万事大吉，出了事后要么穿一条裤子要么迅速切割。另一种是，某些监管部门对园方和老师缺乏规避手段，遇事慢三拍。一出事，特别是家长捅到媒体后便当机立断处理涉事幼儿园。反应快、出手果断应该肯定，但在此之前干什么去了？

　　要想建立行之有效的防范机制，让孩子获得有力保障，监管部门该从两方面着手，既盯着幼儿园，也盯着幼儿园老师。幼儿园是与孩子打交道的地方，光有硬件、资质还不够，必须有健全的管理制度和呵护孩子成长的保障机制。同样，当幼儿园老师不能光有资格证书，还要有对这份工作的热爱和负责。幼师待遇普遍不高，整天被“熊孩子”折磨难免暴躁，但无论如何，绝不可以伤害幼儿的方式来发泄情绪。

　　每有恶性事件出现，全社会都会追问和反思，有识之士从各种角度加以剖析和阐释，有关部门也进行了相应的制度设计，但虐待孩子现象并未绝迹。目前我们所期待的，就是建立更加透明的监督平台，比如监控视频尽量无死角，让相关人员在视频下工作。再比如，对幼儿园实行一票否决，如果查实出现虐待孩子现象则进行彻底关停整顿。在这之外，还是要从师德上下功夫，让从业者心存敬畏、心怀善意，真正对孩子负起责任。

　　事实上，最终要靠视频来寻求真相本身就是一种悲哀。而哪怕在视频监控之下，幼师仍敢虐待孩子，这起码说明我们的社会缺少了一些什么，比如信任、责任和应有的底线意识。在这个层面而言，该反思的还有很多很多。（王石川）