作者:李延风
诗经诗经,诗也是一种经,而且是最好玩的经。诗跟微江湖的四季是好朋友。先从春天开说。
小院矮墙的外面是一排杏树,三月忽然开花,人人就从冬天醒悟过来。杏树先开花后长叶子,花朵直接从枯枝里长出来。这事仔细想似有点不妥:花是新娘,叶子是新郎,应该先有新郎出来,再去迎接新娘,怎能让满树的新娘在那儿花枝招展?但杏树不那样认为。冷落寂寞了一个冬天的世界,应该首先有花朵出场,带来惊喜。
杏花跟梅花有点像。它们像候鸟一样,冬天先落在梅枝上,春天换个颜色再落在杏枝上。
杏花刚开的一个早晨,私塾先生带孩子们在微江湖春游,说如果你们能找一些景物演员,我就可以用诗来演一戏。孩子们就找到了一些:杏花,柳树,湖水,小桥,草坪,小路,鸟,风,雨。
先生于是拉开了幕布:
第一幕:二月湖水平,家家春鸟鸣。林花扫更落,径草踏还生。
“这首诗有个哥哥,叫‘春眠不觉晓’,他们的爸爸都是孟浩然。两个都很可爱,可惜哥哥占尽了名分,弟弟却隐居着,知道的人不多。昨天晚上我在古书中找到了他,请他来看看出生时候的景色。你们觉得微江湖的景色更像哪一首?”
讨论的结果是更像“二月湖水平”,因为这里有湖水,有鸟鸣,有林花,有小径两边的草。
第二幕:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
先生问:“什么是杏花雨?”
小朋友甲说:“杏开花时候下的小雨。”
先生说:“杏花雨会不会是飘落下的花瓣,像雨一样?”
小朋友们开始讨论。女孩Amy说:“花瓣沾在衣服上比较恰当,而说雨滴沾在衣服上就不恰当。”另一个小朋友陶子说:“可是花瓣贴在衣服上怎么能湿呢?”女孩小叶说:“也许刚下过雨,所以花瓣是湿的。”
先生说:“想象力很好,表扬!要有工匠精神,细节决定成败。也许是因为头天晚上有‘夜来风雨声’,所以花是湿的。”
然后大家站在杏树下一起摇树。“刷刷刷刷……”雨滴和花瓣一起落下。“哈哈哈哈!这才是真正的‘沾衣欲湿杏花雨’!”
杏树前面是个草坪,草坪那片有一条带状静水,看起来像河,窄而长,到东西两头各拐一个弯不见了。两旁垂柳依依,水边顽石累累,又杂以苇草,水中小鱼游来游去,还有两个小桥。这就是微江湖。
有了微江湖就有了微江村,微一切。微江湖有灵气。杏子黄了的时候,一夜之间所有的青蛙都叫了起来。等到蝉来替换的时候,夏天就到了。
暑假的一个下午,先生在知了声中教孩子们做鱼钩。点一根蜡烛,用钳子夹一根针烧红,另一只手拿个钳子把针弯成竖弯钩形状就行了,旁边的女老师是私塾先生的妻子,教孩子们画一张纸棋盘,只为了复原杜甫住过的一个江村:
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自来自去堂上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸作棋局,稚子敲针做钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求。
大家最后发现,“清江”就是微江湖的那一带细水,或者吾尚塘河。“江村”就是微江湖小区。“堂上”私塾的堂屋。“鸥”不是本地鸟,不在没关系,然而燕子呢?忽然发现从来没见过燕子。
先生说,没有燕子,微江湖就不完美了——
微江湖上寻旧识,遍数前鸟少燕子。
小朋友阿花问燕子去哪儿了?先生说:“燕子不喜欢楼房。微江湖靠河的那边有一些双拼别墅,好像都没有人住,说不定那儿有燕子做窝。”于是大家出发,去那边找燕子。
这一排双拼别墅一共十几家人,每个都有一个大院子。几乎都没人住,有六七家没有装修,院子里是一米深的荒草。大家一人找一根棍子拿上,打草惊蛇,绕着每个房子看。先生说燕子喜欢开着的门窗,可以飞进去在堂屋的墙上做窝。最后小宝找到一个开着的窗户。
窗台很高,先生抱起孩子一个一个往里看,一楼的客厅墙上不见燕窝。大宝忽然说,老师,里面有没有狐仙呢?先生说,干脆翻进去看看吧。
一个一个抱上窗台跳进去,先生最后进去。一楼二楼三楼共有七八个房间,都空着。到了三楼的阳台,可以俯视吾尚塘河,景色非常好,先生诗兴大发,领大家手扶栏杆,望着江水,大声诵古人诗一首:
江树江村绕似环,平沙何处问前山。
斜阳挂树催鸦急,野岸横舟似鹭闲。
然后下到地下室,发现一个放满杂物的房子,挺长挺大,光线阴暗。
楼道没有灯,一行人从黝黑的楼梯上走下来,前面的先把头探进去观望。有人大喊“鬼来了”,则返身就跑,过一会没事了再返回来。摸进去,只见砖地水泥墙,里面有架子床,木料,坏自行车,老旧的椅子,几个大蛇皮袋装着被褥衣服等。一个小窗户朝北,很阴凉。屋顶墙角有蜘蛛网,蛐蛐从门缝钻进来,在角落唧唧叫。在杂物中间跋涉找宝。每人都有收获:磁铁,破碗,放大镜,陀螺,收音机,能反光的小镜子,喇叭,毡帽,拐杖,空钱包,小鼓,玻璃球等,然后在杂物中的破竹席上打牌赢宝。私塾先生送来了零食饮料,说假装这是大块吃肉大瓶喝酒。一边吃一边说鬼故事和盗墓贼的故事。
晚饭时女老师领着妈妈们一路找了过来,每人手里也拿着一根棍子,站在窗口喊。小朋友和先生在训斥声中从地下黑黑地钻出来,头上顶着蜘蛛丝,每人手中都攥着宝藏:
为寻燕子到荒村,却入狐仙洞深深。
[责编:秦超]