作者：杨三喜
“两会时间”，也刚好是开学季，对于今年两会的期待，让我们从民众普遍关注的教育问题说起，从“春苗”们的茁壮成长说起。去年两会之后，从教育部到各地教育部门都推出了很多措施，着力化解民众关注的中小学生负担重问题，缓解社会教育焦虑，维护健康教育生态。
校内治理层面，日前，教育部公布《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，要求“要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生”。对于治理特长生招生过程中的腐败问题，破解由家庭经济条件差异带来的教育公平问题，都有积极意义，得到了舆论的普遍认可。
减轻中小学生教育负担，各地也在积极行动。浙江省教育厅发布《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，倡导各地试点“小学早上推迟上学”，让孩子吃好早餐、睡饱觉。其中，要求小学一、二年级学生早上到校时间不得早于8点，冬季还应适当延迟。江苏省南京市则在全市小学将全面实施“弹性离校”，各校托管统一为18点结束。
教育问题是社会问题在教育领域的反映，教育问题的治理，校内校外必须同步。
2月26日，教育部、民政部、人力资源社会保障部、国家工商行政管理总局四部门联合发布通知，提出将切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理行动，便是从校外治理层面着眼，治理教育乱象，破解教育领域内的“剧场效应”之困。专项治理行动主要集中于三个方面：一是治理无资质和有安全隐患的培训机构，把确保学生安全放在首要位置；二是治理数学语文等学科类超纲教超前学等“应试”培训行为，把减轻学生校外负担放在最突出位置；三是治理学校和教师中存在的不良教育教学行为，把强化学校和教师管理提到更重要位置。这三个方面的目标，都非常有针对性，击中了广大家长的痛处，是对当前校外培训乱象的当头棒喝。
校外教育是学校教育的补充，校外教培训市场的蓬勃发展，源于民众多样化、个性化的教育需求没有在学校教育中得到满足。这个问题的解决之道在于，扩充优质教育资源总量，推动教育优质均衡发展，进一步改革升学考试和招生制度等。如此，才能够从根源上减轻教育负担，并以教育负担的减轻为基点，撬动教育改革，让素质教育、全面发展真正落地。在全国两会即将召开之际，期待更多教育领域的代表、委员，能针对现有校外培训市场存在的诸多乱象给出建议。
习近平总书记强调：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”教育、就业、医疗、卫生、环境等，这些构成了民众对美好生活的期待的主要内容。新时代，人民对美好生活的期待更加强烈。
进入“两会时间”，我们期待代表委员们，把民众的呼声和关切带到两会会场，为民生建言，为人民的美好生活发声，推动生活中的教育、医疗、住房等问题得到更好地解决。（杨三喜）
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